快乐读书吧

赵小丽

仙居县安洲小学

分数系列知识

陈珍珍

仙居县皤滩乡中心小学

本系列微课结合了三年级分数的初步认识及五年级下册分数的学习，包括：认识几分之一、比较几分之一、几分之几、分数的简单计算、分数的产生、分数的意义、求一个数是另一数的几分之几、分数的基本性质、同分母分数的加、减法、异分母分数的加、减法。 本系列微课使用ppt制作，动态展示分数的产生、运算的过程，让学生感受到数学方法的价值，为后续的分数应用问题的学习奠定基础。

小学低年级口语交际微课程

朱敏娇

仙居县安洲小学

小学语文教科书在每组的“积累运用”中，都增设了“口语交际”的内容，这对更好的培养小学生的口语表达能力有很大的帮助。然而在语文教学中我们常常遇到这样的情况：学生口语交际不知道说什么，或想说却找不到适当的语言，只能用一些肤浅的、没有个性的语言来表达；有的老师干脆跳过不上或者简单的三言两语草草了事。其实，口语交际作为低年级语文教学的一个重要组成部分，它在贯彻语文教学的目的任务中有着不可缺少、也无法代替的功能。为了进一步挖掘口语交际板块所蕴含的教育价值，我们在深入研究的基础上，进行梳理分类、精心搜集资料、制作精美课件，录制微视频，进行文本的多元拓展，开发成系列微课程，旨在帮助一线教师更便捷、有效地完成该板块的课堂教学。本课程适用于第一学段（一、二年级）教学，精选了一年级下册和二年级上册具有代表性的10个内容。

小学英语难点突破专项微课--动词

崔必璐

仙居县第八小学

动词一直是小学英语学习的重难点，本课程通过10个微课视频，详细讲解了动词的分类以及各类动词的定义及用法，重点讲解了动词原形，be动词，助动词，动词的现在分词，动词的三单，动词的过去式以及情态动词的用法，帮助学生更扎实的掌握动词的用法！

宇宙探秘

罗霞

台州市路桥小学

自从仰望星空的那一刻起，人们就对身处的宇宙充满了好奇和浓厚的兴趣。本系列课程通过10节课，循序渐进的讲解了宇宙中的太阳、地球、月亮、类地行星、类木行星、银河系、星空和天文发展史，帮助学生理解太空的相关知识，为学生打下良好的基础。

我们来复习——四年级上册整理与复习

方凯霞

仙居县第五小学

《我们来复习》通过整理与复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数的概念，提高计算能力和解决问题能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验。 本微课程，分《大数的认识（一）》、《大数的认识（二）》《公顷和平方千米》、《角的度量》、《三位数乘两位数》、《平行四边形和梯形》、《除数是两位数的除法》、《商的变化规律》、《条形统计图》、《数学广角——优化》10个微课，按照教学内容的顺序进行复习，复习了本册各单元的重点内容，帮助学生梳理知识，形成知识网络，使知识系统化。注意知识间的内在联系，使学生更加全面、深入地理解和掌握所学知识。

六年级分数计算系列微课程

陈静

台州市路桥区新桥镇中心小学

一、课程标题：六年级分数计算 二、课程内容：本课程主要面向全省六年级的孩子开设的分数计算课程。 三、学习基础：根据六年级孩子的特点和心理，对六年级分数的除法和乘法进行解读。 四、适用对象：小学六年级学生 五、预期目标：学生掌握分数乘法和除法的计算方法和简便算法。 六、学习准备：数学书、草稿本。 七、评价方法：本课程作业采用学生上传照片、音频、视频的方式来交作业，根据学员的参与程度和作业质量，评定优秀学员，希望同学们积极报名参与哦！ 八、教学计划：暂定一周2课时。 第一课时：分数乘法——《分数乘整数》2022.10.21 第二课时：分数乘法——《分数乘分数》 2022.10.26 第三课时：分数乘法——《分数乘小数》 2022.10.28 第四课时：分数乘法——《分数混合运算》 2022.11.01 第五课时：分数乘法——《连续求一个数的几分之几》2022.11.05 第六课时：分数乘法——《求比一个数多几分之几》2022.11.08 第七课时：分数除法——《认识倒数》 2022.11.12 第八课时：分数除法——《分数除以整数》 2022.11.15 第九课时：分数除法——《一个数除以分数》2022.11.19 第十课时：分数除法——《分数混合运算》 2022.11.21 九、教师介绍： 陈静：浙江省台州市路桥区新桥镇中心小学数学教师，从事数学教学8年，多篇论文在区级获奖，其制作的微课在区级多次获奖。 八、版权申明:课程中部分内容借鉴网上百科，若有侵权请及时与我联系，其他内容均为原创，并且是本人录制。

人教版数学三年级上册星号题讲解课堂

李燕飞

台州市路桥区螺洋街道中心小学

《三年级上册星号题讲解课堂》微课程是针对人教版数学三年级上册教材中出现的星号题，涉及到《万以内数的加法和减法》《测量》《倍的认识》《多位数乘一位数》《长方形和正方形》《分数的初步认识》等单元，共有13节微课，由三位老师指导教学。 星号题作为教材中的拓展题对单元知识的巩固和提升具有一定的作用。它不仅能够考察学生对本单元知识地掌握程度，还能培养学生灵活运用的能力。所以在平时的教学中应该重视星号题的教学。 星号题作为单元教学的难点，学生有时候在课堂上学一遍不足以完全掌握，而老师又碍于教学时间短、教学任务重等原因，也没办法做到温故而知新。因此录制这样的微课程便于学生多次学习、掌握知识，也节省了老师们的教学时间。 本次课程是适用于三年级上册学生在学习单元知识时使用，也适用于相关知识在复习阶段的使用。

基于单元主题的PEP小学英语语法微课程

潘玲茜

台州市路桥区峰江街道保全小学

该微课程以人教版教材为依托，基于教材单元主题，对PEP小学英语教材中三年级——六年级语法点进行拓展和提升。依据学生现有水平和接受能力，熟悉的教材人物更给学生亲切感和自我效能感。基于单元主题的PEP小学英语语法微课程旨在帮助学生在单元情境中学习语法知识，应用语法知识，迁移创新等一系列语言实践活动；帮助学生掌握知识点的同时，提升学生的综合语言能力。

“自然拼读”微课程系列---Phonics Fun 悦拼悦读

李静

台州市路桥区金清镇中心小学

“Phonics Fun 悦拼悦读”微课程简介 课程内容： “PhonicsFun 悦拼悦读”同步微课程系列，主要基于人教版PEP小学英语教材Let’s spell板块，带领学生巩固复习书本中已学的元音字母和易混淆的字母组合，并适当拓展其他字母组合的发音。PEP教材Let’s spell板块中出现的例词大多来自书本中已学的单词，对学生来说拼读难度相对较小，但学生缺少拼读练习的空间。因此，在同步微课程系列中根据教材内容，对元音字母及其字母组合的发音进行了对比，拓展了相关的单词，让学生有更多拼读练习的机会，并发现发音规律，逐步养成见词能拼能读的能力。学生在拼读过程中不仅丰富了词汇储备，也感受了自然拼读带来的乐趣。 课程适用对象及预期目标： 1.适用对象：本课程适合小学四年级及以上学生，也适用于六年级学生的语音复习和巩固。 2.预期目标：本课程的学习有助于学生巩固小学阶段PEP教材中的元音字母和易混淆的字母组合发音。通过视频欣赏，新词拼读等课外英语学习资源的融入，有助于学生更好地掌握自然拼读规律，也是英语课堂学习的有效延伸和补充。 学习准备： 1.电脑、平板、手机 2.人教版PEP教材、笔记本、笔。 课程教学计划： 本课程共分为10个课时，每课时5-8分钟。其中前5个课时介绍了五个元音字母及元音字母组合的发音，后5个课时介绍了学生有难度且易混淆的字母组合的发音。 评价方法： 1.参照课程目标和内容，对学生的参与态度、课前导学、课后练习等方面进行综合评价； 2.及时评价与定期评价相结合；过程评价与终结性评价相结合，侧重过程性评价。采用灵活多样的形式，对学生进行恰当而具体的评价。 教师简介： 本课程由台州市路桥区金清镇中心小学李静、徐青青、缪丽攀老师主讲。 李静，二级教师，毕业于绍兴文理学院英语专业，任教于台州市路桥区金清镇中心小学。自2012年工作以来，一直从事小学英语教学工作。对待工作认真负责，踏实努力，曾执教区公开课、多次主持课题、微课获区二等奖、多媒体教设计《PEP 3 Unit Four My Home》获市三等奖、论文获区二等奖、多次被评为区优秀教师等。 徐青青，二级教师，毕业于浙江师范大学行知学院英语专业，任教于台州市路桥区金清镇中心小学。自2011年工作以来，一直从事小学英语教学工作。对待工作严谨细致，认真负责，敢于创新，曾执教区公开课、获论文区三等奖以及被评为区优秀教师等。 缪丽攀，二级教师，毕业于浙江师范大学行知学院英语专业，任教于台州市路桥区金清镇中心小学。自2010年工作以来，一直从事小学英语教学工作。对待工作积极努力，乐于学习，敢于创新，曾执教镇公开课、获论文区二等奖等。 版权声明： 本课程部分资料来源于人教版PEP教材、网络视频资源及教辅资料等，版权归原作者所有。课程计划属于作者原创。