Mr.Bark′s Story
王燕敏
浙江省台州中学
这是一节通过故事学习关于“狗”的谚语的原创微课。
本节课的创作灵感来自VOA的慢速英语Dog Talk 的内容, 本节课的材料属于原创语言材料, 通过自己创作的一个小故事(配有根据故事情景原创的一组四副组图),将一些与狗的相关英语谚语串成一个完整有趣的小故事。通过故事中具体的语境,让学生进行感知与体会,了解其用法,激发学生学习英语谚语的兴趣,培养谚语运用的能力,以期在以后的学习中自主地去积累谚语,运用谚语,让英语谚语成为生活的一部分。同时也了解中西方文化的差异,在英语谚语里,有关狗的谚语在大多数情况下具有积极、肯定、喜欢的色彩,而非在中文中贬低的意思。最后实现一个故事,一组习语,一组图片,一串想象,让学生成为真正的学习者。
本节微课特点:一、原创性:故事材料原创,组图原创 二、趣味性:
抓住学生兴趣点设计微课 三、高效性:轻松高效完成学习,让学生学会趣味学习,轻松学习。
课后辅助材料有:一、配有听力材料的音频格式(即VOA的慢速英语Dog Talk)和自编练习。学生可以边听边进行听力训练。检查或巩固学习效果。二、配有相关谚语的文字材料,帮助学生扩展知识。