课程简介
面对当前残酷而真实的读后续写教学现状,本微课作者心急如焚,一直绞尽脑汁,寻求行之有效的教学方法。在读后续写教学中,作者尝试着运用王初明教授提出的教学思路,即“内容要创造,语言要模仿”,并以《新课标》为准绳,认真解读高考续写评分标准,不断探究读后续写教学的有效性策略,从而有的放矢地进行写作教学,收到了令人满意的效果。本微课程系列结合一篇续写“2022学年第一学期浙江省精诚联盟返校考”,围绕“如何快速构建合理的情节”和“如何写出美丽的语言”展开。在快速构建情节方面,采用了WTC原则和抓取伏笔的方法;在写出美丽语言方面,运用了创造动作链和编织动作面的策略。
一.课程名称:
读后续写微技能
二. 内容简介:
读后续写微技能包含十节微课,分别为:
1. 续写微技能---- 情节构建(1)
2. 续写微技能---- 情节构建(2)
3. 续写微技能---- 语言描写
4. 续写微技能---- 环境描写
5. 续写微技能---- 心理描写
6. 续写微技能---- 动作描写之动作链(1)
7. 续写微技能---- 动作描写之动作链(2)
8. 续写微技能---- 动作描写之动作面(1)
9. 续写微技能---- 动作描写之动作面(2)
10. 续写微技能---- 动作描写之动作面(3)