科学说理题是科学思维表达的载体,通过解答说理可以培养学生分析问题的能力,推理能力,表达能力,发展学生思维。很多学生喜欢科学,是因为科学中有实验,是因为爱上了实验才爱上了科学。 但我们不能让学生仅停留在实验现象上,仅停留在从现象得出的结论上,还应启发学生去思考,培养学生的说理意识,提高学生的科学素养。
本系列微课程就是基于说理题,结合实验展示,培养学生运用科学知识来解释科学现象。用生活中常见的物体,掀起学生心头的层层浪花,推动学生思想的涟漪,引起学生对科学说理题的兴趣。通过说理让学生更加深刻地体会到科学知识来源于生活。