课程名称:容器中的水能倒完吗?——分式拓展性课程
责任教师:蒋淳宇
单位机构:台州市椒江区第二中学
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2.分式混合运算中的典型例题.docx[预览]
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4.分式中的“给值求值”——“1”的妙用,参数法.docx[预览]
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5.分式中的“给值求值”———倒数法、整体代入法.docx[预览]
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6.“真假”分式——分式的整数解与最值.docx[预览]
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7.“倒数型”分式方程的解法.docx[预览]
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8.根据分式方程的解确定字母范围.docx[预览]
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9.分式中的对称式与轮换对称式.docx[预览]
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姓名 | 所在单位 | 学科/专业 |
蒋淳宇 | 台州市椒江区第二中学 |
义务教育人教版教材八年级上册第十五章分式中有一则“阅读与思考”,容器中的水能倒完吗?这一阅读材料篇幅虽小,但蕴涵丰富、有趣。挖掘“阅读与思考”所蕴涵的教育价值,渗透数学文化,培养学习兴趣,丰富课程,提升素养。反思教材中“阅读与思考”的教学设计,追溯本原,激发好奇心;确定授课主题,串联素材开展数学欣赏,品味探究过程,发现数学美。