课程名称:小学科学《能量》单元相关知识的微课程开发
责任教师:胡丹益
单位机构:黄岩区西江小学教育集团
电磁铁的磁性(二) 教学设计[预览]
电磁铁的磁性(一) 教学设计[预览]
电磁铁的南北极(二) 教学设计[预览]
电磁铁的南北极(一) 教学设计[预览]
电能和磁能 教学设计[预览]
各种形式的能量 教学设计[预览]
神奇的小电动机(二) 教学设计[预览]
神奇的小电动机(一) 教学设计[预览]
通电导线和磁 教学设计[预览]
通电线圈和磁 教学设计[预览]
各种形式的能量[预览]
通电导线和磁[预览]
通电线圈和磁[预览]
电能和磁能[预览]
电磁铁的南北极(一)[预览]
电磁铁的南北极(二)[预览]
电磁铁的磁性(一)[预览]
电磁铁的磁性(二)[预览]
神奇的小电动机(一)[预览]
神奇的小电动机(二)[预览]
姓名 | 所在单位 | 学科/专业 |
胡丹益 | 黄岩区西江小学 |
六年级学生已经接触过“能量”这个词,并对能量有了一定的感性认识,但,学生的头脑里没有形成关于能量守恒和转换的相关概念。“能量”的概念是抽象的,我们能观察到的知识具体能量所产生的某种效应。该微课程不是从抽象的定义出发来演绎各种能量及其相互转换,而是引导学生回顾身边的能量表现形式入手,选择了学生最熟悉的电和磁为切入口展开对能量的认识和探讨。能量守恒和转换定律渗透在每一个微课学习中即自然界中一切物质都有能量,能量有各种不同的表现形式,并能从一种形式转化我为另一种形式,从一个物体传递给另一个物体。