课程名称:初中英语读写微技能
责任教师:李丽芬
单位机构:天台县坦头中学
姓名 | 所在单位 | 学科/专业 |
李丽芬 | 天台县坦头中学 |
★随着英语难度的递增,八年级学生的两极分化逐渐严重,学生的书面表现尤其不如人意。主谓不一致,短语堆积,中式英语等问题层出不穷。而阅读是写作的基础,可以为写作储备语言知识,积累写作素材,提供写作框架。
★虽然初中英语人教版Go For it! 系列每个单元的阅读文章都有一定话题语言的支撑和阅读策略的渗透,但是这些指导基本在语言层面,对语篇衔接、段落结构等写作技巧关注不多。因此需要教师基于教材语篇,搜集相应的素材,帮助学生有目的、有计划地把学到的阅读策略运用于写作圳练,使学生在英语阅读过程中形成以语篇为载体、策略为途径、写作为目的的探究路径,帮助学生在理解和表达的语言实践活动中融合知识学习和技能发展。