课程名称:走进经典,消除隔膜——品读《朝花夕拾》
责任教师:陶海燕
单位机构:台州市椒江区三甲中学
品读《朝花夕拾》开篇[预览]
阿长与《山海经》[预览]
《二十四孝图》[预览]
《无常》[预览]
《从百草园到三味书屋》[预览]
《父亲的病》[预览]
《琐记》[预览]
《藤野先生》[预览]
《范爱农》[预览]
《五猖会》[预览]
《从百草园到三味书屋》教学设计[预览]
《二十四孝图》教学设计[预览]
《范爱农》教学设计[预览]
《父亲的病》教学设计[预览]
《狗• 猫 •鼠》教学设计[预览]
《琐记》教学设计[预览]
《藤野先生》教学设计[预览]
《无常》教学设计[预览]
《五猖会》教学设计[预览]
阿长与《山海经》教学设计[预览]
《狗• 猫 •鼠》[预览]
七年级的教材安排的第一部阅读书目就是《朝花夕拾》,学生对鲁迅作品存在畏难和抗拒,本课程意在带领学生梳理书中各篇目的内容,通过关键问题的分析、讲解,力求让学生走进鲁迅的《朝花夕拾》,了解这位文学大师的成长历程,感受他的思想情感,消除与鲁迅的隔膜。
品读《朝花夕拾》开篇
开始学习
《狗• 猫 •鼠》
《阿长与山海经》
《二十四孝图》
《五猖会》
《无常》
《从百草园到三味书屋》
《父亲的病》
《琐记》
《藤野先生》
《范爱农》