课程名称:近代化的早期探索与民族危机的加剧
责任教师:陈依梦
单位机构:临海市沿江镇中学
1.观时局,千年之变[预览]
2.谱新篇,师夷长技[预览]
3.祭国势,功败垂成[预览]
4.年甲午,国耻长铭[预览]
5.又神州,天涯何处[预览]
6.怒甲午,国耻长铭[预览]
7.求变法,百日维新[预览]
8.感国人,赤子之心[预览]
9.御外敌,义和团兴[预览]
10.再侵华,八国联军[预览]
11.步深渊,半殖半封[预览]
0.微课程简介[预览]
1.观时局,千年之变[预览]
2.谱新篇,师夷长技[预览]
3.祭国势,功败垂成[预览]
4.年甲午,国耻长铭[预览]
5.又神州,天涯何处[预览]
6.怒甲午,国耻长铭[预览]
7.求变法,百日维新[预览]
8.感国人,赤子之心[预览]
9.御外敌,义和团兴[预览]
10.再侵华,八国联军[预览]
11.步深渊,半殖半封[预览]
姓名 | 所在单位 | 学科/专业 |
陈依梦 | 临海市沿江镇中学 | 历史 |
初中八年级上册历史信息量之大有目共睹,以第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧为例,该单元涉及4课时,共11个子目,时间跨度为半个世纪,时间跨度长,知识点繁多而琐碎。
对此,新课程标准给一线老师指明了方向,历史教学应“重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情景化,促进学科核心素养的落实”。因此,我对该单元进行了处理,进行大单元教学,分为四个部分:
1. 危机意识——洋务运动——观时局,千年之变
谱新篇,师夷长技
祭国势,功败垂成
2. 危机加剧——甲午中日战争与列强瓜分中国
——年甲午,国耻长铭
齐下泪,四万万人
又神州,天涯何处
3. 危机应对——戊戌变法——怒甲午,国耻长铭
求变法,百日维新
感国人,赤子之心
4. 全面危机——八国联军侵华与《辛丑条约》签订
——御外敌,义和团兴
再侵华,八国联军
步深渊,半殖半封