1. 以项目化活动撬动古诗学习。以专家视野去研究古诗的体裁特点、类别。
2. 在七上教材古诗学习的基础上,理解李杜诗歌的特色。
3. 归纳总结古诗学习的方法:意象分析、朗读设计、关键字句品析、知人论世、结合背景等。
驱动性问题:
台州市图书馆微信公众号上的“贝贝国学 宅家课堂”诗歌系列栏目组邀请你做几期有关古代诗歌的微信推送,为广大市民普及古诗的相关知识。
核心知识:诗歌的体裁特点、类别、李杜诗歌的特色。
学习载体:初中语文教材中的古诗词
任务一:古诗知识知多少
请同学们课外查寻资料,就古诗的体裁特点和类别给栏目组做一个汇报。
任务二:“李杜诗篇万口传”,选择我最喜爱的李杜古诗微信推送.请小组讨论从七上教材或者课外,选择你认为最能体现李杜风格的古诗进行推送。
任务三:宋词芳华铁血柔情之豪放婉约词鉴赏及朗诵