课程名称:生物的变异
责任教师:谢梦如
单位机构:浙江省临海市大田中学
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2. 基因重组的应用.doc[预览]
2. 基因重组的应用.pptx[预览]
4. 基因突变(二):类型、特点、诱发因素.doc[预览]
4. 基因突变(二):类型、特点、诱发因素.pptx[预览]
5. 基因突变的应用:诱变育种.pptx[预览]
6. 染色体畸变(一):染色体结构变异.pptx[预览]
7.染色体畸变(二): 染色体数目变异.doc[预览]
8. 染色体畸变(三):染色体组数的计算.pptx[预览]
9. 染色体畸变的应用(一):单倍体育种.doc[预览]
10. 染色体畸变的应用(二):多倍体育种.doc[预览]
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8. 染色体畸变(三):染色体组数的计算[预览]
7.染色体畸变(二): 染色体数目变异[预览]
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5. 基因突变的应用:诱变育种[预览]
3. 基因突变(一):概念、机理[预览]
1. 基因重组[预览]
3. 基因突变(一):概念、机理[预览]
1. 基因重组[预览]
姓名 | 所在单位 | 学科/专业 |
谢梦如 | 浙江省临海市大田中学 | 生物 |
金陈苗 | 浙江省临海市大田中学 | 生物 |
毛玲玲 | 浙江省临海市大田中学 | 生物 |
《生物的变异》系列微课程对高中生物必修二中“生物的变异”一专题进行了探讨,主要包括生物变异的三大原理及其在生产上的应用,适用于学生进行新课学习及自主复习。作者在对此专题进行教学的时候,使用了大量生产生活中的案例,化抽象为具体,化枯燥为生动,有助于激发学生的学习兴趣。此外,在视频制作的技术层面,作者在微课程中:
1.添加了舒缓的背景音乐,音量适中,提供了学生一个舒缓轻松的视频学习环境;
2.添加了鼠标高亮指针,随教师讲解而移动,有利于学生集中注意力,其思维能够及时跟上课程;
3.在部分视频的习题讲解环节,增加了字幕,提高学生学习效率;
4.添加了微课视频的开头及结束语,有始有终。