课程名称:玉环围垦精神
责任教师:陈玲芳
单位机构:玉环市城关中心小学
姓名 | 所在单位 | 学科/专业 |
陈玲芳 | 玉环市城关中心小学 | 小学语文 |
赵双艳 | 玉环市城关中心小学 | 小学语文 |
【课程背景】
从教16年,当了16年的班主任。深深体会到教师教授学生不仅仅是知识,更应是意识。一种中国人心底中国意识。爱国、爱人民、爱家乡……做个正直、勤奋、阳光的新时代好少年。立德树人,以德育人。
弘扬传统文化,就是新时代“复合型学生”的重要继承。在众多传统文化中,垦荒精神是颗灿烂的明珠,传承“垦荒精神”是新时代好少年的重要任务。玉环本土就有和“大陈岛垦荒精神”媲美的“玉环围垦精神”,结合本土特有传统文化,建设具有“玉环围垦精神”的班级文化,促使学生成为“奋发图强、无私奉献、开拓创新、不畏艰苦”的新一代玉环人。爱家乡爱祖国,了解自己的家乡,从先辈们的身上学习可贵的精神。本课程以讲故事的形式,了解玉环在改革开放初期因地理环境因素而造成田地面积少、粮食紧缺、经济落后等原因,玉环人们围海造田的故事。了解、领会、学习玉环先辈肯干、团结、耐吃苦的围垦精神。孩子们不仅能从玉环围垦故事中了解家乡,热爱家乡还能在日后的学习生活中,以围垦精神为心理支撑顺利度过困难和挫折。
【课程目标】
1.通过12课时学习,知晓玉环在改革开放初期因地理环境因素而造成田地面积少、粮食紧缺、经济落后,玉环人们围海造田的历史故事。
2.在知晓玉环围垦故事的同时,了解、领会、学习玉环先辈肯干、团结、耐吃苦的围垦精神。
3.从玉环围垦故事中了解家乡,热爱家乡并能在日后的学习生活中,以围垦精神为心理支撑顺利度过困难和挫折。
【适用对象】
该课程适合三年级学生,微课中富有有趣的玉环本土围垦故事和互动环节。
【教师简介】
陈玲芳,大学本科,二级教师,曾被评为玉环市十佳班主任、玉环市春蚕奖、镇教育先进工作者、镇十佳班主任、首席班主任、教坛新秀、教科研先进个人等荣誉称号。教师积极参加各项比赛,曾获台州市心理健康优质课二等奖,心理案例一等奖;玉环市小学语文半小时课堂一等奖,小学语文优质课二等奖;开设多节玉环市级公开课;主持并结题台州市市级课题2项,现正主持两项,玉环市级3项;撰写的多篇论文市县级获奖。
赵双艳,大学本科,二级教师,曾被评为玉环市十佳班主任,玉环市教育先进工作者,荣获玉环市春蚕奖称号。多篇论文案例市县级获奖。
【评价方法】
以听故事、说故事、讲后感的形式,师生、生生互动的交流过程中,学习玉环围垦精神。
优秀:按照微课进度表,通过网络进行视频学习,并及时完成相应作业。
合格:按照微课进度表,通过网络进行视频学习,未能完成相应作业。
不合格:未能按照课时计划完成视频学习,也未能及时完成相应学习任务。
【学习准备】
听课笔记本
【课程计划】
学时 |
课时内容 |
授课教师 |
初定时间 |
1. |
《什么是围垦》 |
陈玲芳 |
2.5 |
2. |
《围垦造田的原因》 |
陈玲芳 |
2.19 |
3. |
《玉环围垦的好处》 |
陈玲芳 |
2.26 |
4. |
《沧海桑田话海塘》 |
赵双艳 |
3.7 |
5. |
《建国初期的围垦》 |
陈玲芳 |
3.21 |
6. |
《历代(建国前)围垦工程》 |
赵双艳 |
4.5 |
7. |
《五门围垦工程》 |
陈玲芳 |
4.14 |
8. |
《漩门湾——漩门地势》 |
赵双艳 |
4.24 |
9. |
《漩门湾——漩门一期》 |
陈玲芳 |
4.30 |
10. |
《漩门湾——漩门二期》 |
陈玲芳 |
5.08 |
11. |
《漩门湾——漩门三期》 |
陈玲芳 |
5.22 |
12. |
《新时代的玉环围垦精神》 |
赵双艳 |
5.22 |
【课程实施方案】
三年级的学生,遇到困难束手无措,人际关系简单粗暴,做错事情时,习惯性的推卸责任。爱国、爱家乡的意识更是懵懵懂懂。玉环一座美丽的海岛,在前辈人不断开垦中,焕然一新,重新焕发活力。祖祖辈辈的围垦精神,正是新一代接班人最该传承和学习。
在课程开始之初,我们着手查找玉环围垦工程资料,并从不同角度了解玉环围垦工程,从中找到能让三、四年级所能接受的形式加以落实。并能在这过程中,体会玉环围垦精神!主要方法为:
1.历史:从南宋时期开始,玉环本民因玉环岛屿地形开始围海造田,用堤坝把滩涂围起来开垦。
2.事件:各个历史阶段和地域,不同家族对围垦事业做出的举措。
3.成果:今天玉环的耕地,从滩涂围垦得来的占了一半。目前漩门三期已正式开始动工。经济得到迅速提升,生活水平急速上升。
3.精神:奋发图强、无私奉献、不畏艰苦、开拓创新
4.新时代意义:凝聚着改革创新的时代精神、爱国主义的民族精神等永恒的价值导向和信念支撑。帮助小学生了解玉环自然环境、历史文化、老一辈围垦队员的生活以及玉环新风貌新气象,传承老一辈围垦队员奋发图强、无私奉献、不畏艰苦、开拓创新的围垦精神,树立劳动最光荣、劳动最美丽的理念,发展逐步融入社会的能力,培养热爱家乡的思想情感。
整个课程,由讲故事的形式开展。在每个课时中,加入视频、图片和数据,让学生了解过去的玉环,感受玉环人民通过双手通过围垦工程建设新玉环。每个课时尽量不超过10分钟,在短促的时间里,让学生体会玉环围垦精神,在学生心中种下围垦精神的种子。