根据《浙江省义务教育拓展性课程建设指导意见》及信息技术教育发展的趋势,围绕由美国最早提出的STEAM课程教育(Science科学、Technology技术、Egineering工程、, Arts艺术、 Maths数学)的理念,全面提升小学生基于3D打印技术的设计与创造能力。本课程是针对小学四年级以上的学生,考虑到学生的接受能力尽量体现趣味性、基础性和艺术性,从学生的认知特点和生活经验出发,让他们在熟悉的生活情景中感受设计的重要性,为小学生创造学习3D设计的良好条件和氛围。学生通过《玩转3D打印》微课程的学习能体验3D打印设计的魅力和乐趣,逐步学会分析和解决一些简单的实际问题,培养学生终身的探究乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践与艺术设计能力。